Для учёта индивидуальных особенностей результаты обследования детей заносятся в карту индивидуального развития ребенка. Индивидуальные данные служат основой для создания портрета группы на каждом из этапов ее развития. Осуществляю дифференцированный подход с детьми испытывающими трудности, со статусом ОВЗ.

На основе заключения ТПМПК и диагностики индивидуальных особенностей детей, проведенной совместно со специалистами коррекционного направления (учителем-логопедом, педагогом-психологом), разрабатываю и реализую совместно со специалистами адаптированные образовательные программы и индивидуальные программы сопровождения.

С педагогом психологом осуществляем психолого-педагогическую помощь детям и родителям детей в период адаптации к детскому саду. ПРОГРАММА для детей ранннего возраста